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2012-07-08
市教育局“强师德、抓师纪、树师表”创先争优主题教育活动方案2011年05月12日
中共磐石市教育局委员会文件
磐教发[2011]9号
磐石市教育局关于开展“强师德、抓师纪、
树师表”创先争优主题教育活动方案
为推动磐石教育事业的长远发展，提高教师综合素质，进一步树立教师学为人师、行为示范的崇高形象，切实履行教书育人的神圣职责，发挥党员在群众和师生中的影响力辐射力，营造创先争优的良好氛围，实现“办人民满意教育”的目标。结合我市教育实际，决定利用五、六两个月时间在全系统集中开展“强师德、抓师纪、树师表”创先争优主题教育活动，特制定本实施方案如下：
一、活动宗旨
1、通过加强对教师的教育管理，进一步规范教师职业行为，树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观，形成“尊重人权、关爱师生”的***氛围，努力办好人民满意的教育。
2、通过加强师德师风建设，评选出一批优秀、合格、不合格教师，并将考核结果存入教师师德档案。增强广大教师为人师表的自觉性，树立教师队伍的良好形象。
二、活动时间和步骤
本次活动分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（5月5日-6日）。这一阶段的工作重点是：召开师德师纪建设集中教育活动动员大会，传达、领会教育局活动实施方案精神；制定工作方案，成立组织机构。
第二阶段：组织实施阶段（5月7日-6月30日）。这是本次活动的关键和重点阶段，也是自查自纠与教育整改阶段。本阶段的重点是：制定学习计划，明确学习任务和时间；召开班子会议和全校教职工大会，深入开展自我剖析，查找自身不足，撰写不少于2000字的自查材料或报告；各校根据实际情况开展学生评教师、教师评校长、家长评学校“三评”活动，广泛征求意见，并在此基础上提出切实可行的整改方案及措施。
第三阶段：分析总结阶段（7月1日-5日）。本阶段的工作重点是：按要求开展总结工作，总结评选出本单位师德师纪建设的工作成效和典型事迹；召开全校教职工活动表彰大会，表彰先进，鞭策后进，树立典型。
三、活动内容
1. 各校组织全体教职工集中学习《教师法》、《未成年人保***》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学职业道德规范》及师德先进人物的典型事迹。
2.在学生中开展“老师你的不经意让我很受伤”主题班会讨论。学校利用一节课的时间召开主题班会，讨论可以围绕学生对教师以及学校的教育行为、方法的看法，使学生与教师有更深层次心灵沟通。
3.在全体教师中开展“尊重人权、关爱师生”讨论活动。
（1）召开校领导班子讨论会及年级组讨论会，以学校出现的教师体罚学生的典型案例及主题班会中学生反映的情况进行深入讨论，针对如何避免教师体罚学生、如何使师生关系更加融洽等内容提出合理的建议及解决办法。
（2）全校党支部召开***生活会，组织扩大会议，党员教师发挥带头作用，围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养，开展批评与自我批评。
4.在全校教师中开展“爱生的故事”主题征文活动，各校自行组织并评选出2-3篇优秀文章于6月28日前上报教育局党办。
5. 各校重新修改完善师德师纪建设目标责任书内容，内容要具体详实，符合教师岗位工作实际。对新修改的责任书需重新签订，以确保每位教职工都能按照责任书的内容严格要求自己，进一步增强师德师纪建设的责任心和使命感。
四、活动要求
各校要认真按照活动方案开展此次活动，留有影像与书面资料，活动的总结材料要于7月5日前上交教育局党办。通过此次活动，各校要集中树立和表彰一批师德师纪建设先进个人，并做好师德师纪工作成效和典型事迹的总结与资料整理，用榜样带动全体，进一步推动师德师纪建设经常化、制度化、规范化。
2011年5月3日
编辑提醒:请注意查看“市教育局“强师德、抓师纪、树师表”创先争优主题教育活动方案”一文是否有分页内容。原文地址
中共磐石市教育局委员会文件
磐教发[2011]9号
磐石市教育局关于开展“强师德、抓师纪、
树师表”创先争优主题教育活动方案
为推动磐石教育事业的长远发展，提高教师综合素质，进一步树立教师学为人师、行为示范的崇高形象，切实履行教书育人的神圣职责，发挥党员在群众和师生中的影响力辐射力，营造创先争优的良好氛围，实现“办人民满意教育”的目标。结合我市教育实际，决定利用五、六两个月时间在全系统集中开展“强师德、抓师纪、树师表”创先争优主题教育活动，特制定本实施方案如下：
一、活动宗旨
1、通过加强对教师的教育管理，进一步规范教师职业行为，树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观，形成“尊重人权、关爱师生”的***氛围，努力办好人民满意的教育。
2、通过加强师德师风建设，评选出一批优秀、合格、不合格教师，并将考核结果存入教师师德档案。增强广大教师为人师表的自觉性，树立教师队伍的良好形象。
二、活动时间和步骤
本次活动分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（5月5日-6日）。这一阶段的工作重点是：召开师德师纪建设集中教育活动动员大会，传达、领会教育局活动实施方案精神；制定工作方案，成立组织机构。
第二阶段：组织实施阶段（5月7日-6月30日）。这是本次活动的关键和重点阶段，也是自查自纠与教育整改阶段。本阶段的重点是：制定学习计划，明确学习任务和时间；召开班子会议和全校教职工大会，深入开展自我剖析，查找自身不足，撰写不少于2000字的自查材料或报告；各校根据实际情况开展学生评教师、教师评校长、家长评学校“三评”活动，广泛征求意见，并在此基础上提出切实可行的整改方案及措施。
第三阶段：分析总结阶段（7月1日-5日）。本阶段的工作重点是：按要求开展总结工作，总结评选出本单位师德师纪建设的工作成效和典型事迹；召开全校教职工活动表彰大会，表彰先进，鞭策后进，树立典型。
三、活动内容
1. 各校组织全体教职工集中学习《教师法》、《未成年人保***》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学职业道德规范》及师德先进人物的典型事迹。
2.在学生中开展“老师你的不经意让我很受伤”主题班会讨论。学校利用一节课的时间召开主题班会，讨论可以围绕学生对教师以及学校的教育行为、方法的看法，使学生与教师有更深层次心灵沟通。
3.在全体教师中开展“尊重人权、关爱师生”讨论活动。
（1）召开校领导班子讨论会及年级组讨论会，以学校出现的教师体罚学生的典型案例及主题班会中学生反映的情况进行深入讨论，针对如何避免教师体罚学生、如何使师生关系更加融洽等内容提出合理的建议及解决办法。
（2）全校党支部召开***生活会，组织扩大会议，党员教师发挥带头作用，围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养，开展批评与自我批评。
4.在全校教师中开展“爱生的故事”主题征文活动，各校自行组织并评选出2-3篇优秀文章于6月28日前上报教育局党办。
5. 各校重新修改完善师德师纪建设目标责任书内容，内容要具体详实，符合教师岗位工作实际。对新修改的责任书需重新签订，以确保每位教职工都能按照责任书的内容严格要求自己，进一步增强师德师纪建设的责任心和使命感。
四、活动要求
各校要认真按照活动方案开展此次活动，留有影像与书面资料，活动的总结材料要于7月5日前上交教育局党办。通过此次活动，各校要集中树立和表彰一批师德师纪建设先进个人，并做好师德师纪工作成效和典型事迹的总结与资料整理，用榜样带动全体，进一步推动师德师纪建设经常化、制度化、规范化。
2011年5月3日
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